(보성·무안=브레이크뉴스) 이학수 기자= 전라남도교육청이 지난 23일 보성다비치콘도 제암홀에서 2022년도 학업중단예방 집중지원학교와 대안교실, 숙려제 운영학교 담당자 94명을 대상으로 연수<사진>를 실시했다.

학업중단예방 집중지원학교(고 50교)는 2021학년도 학업중단학생 다수 발생학교를 대상으로 선정했으며, 숙려제 운영학교 (고 18교)와 대안교실(총 26교 – 초2, 중18, 고6)은 희망학교를 대상으로 선정했다.

학업중단예방 집중지원학교는 대안교실, 샘품지원단, 심리치료, 기초학력 증진프로그램, 각종 체험활동 등을 비롯한 다양한 활동을 통해 학업중단 위기학생들의 학교적응력을 높여줌으로써 학업중단을 예방한다.

또한, 학교 내 대안교실은 별도의 학급 운영을 통해 학교부적응 학생 및 대안교육을 희망하는 학생들에게 유의미한 학교생활이 되도록 지원하며, 전일제와 부분운영제(△반일제 △요일선택제 △기수제 등)로 운영된다.

이날 연수에서는 굿스토리연구소 현수민 대표의 학업중단예방 대안교실 프로그램(꿈지락) 강의를 시작으로 학업중단예방 프로그램 운영방법 안내, 집중지원학교 및 대안교실 운영사례 공유에 이어 지역별 네트워크를 구성했다.

한편, 전라남도교육청은 학업중단 예방활동 운영학교의 지역별 유형별 네트워크를 구성하고 사례 공유 및 컨설팅을 지원할 예정이다.

조영래 전남도교육청 민주시민생활교육과장은 “매년 천여 명의 학생들이 학교를 떠나는 것은 대규모 학교 하나가 없어지는 것과 같이 매우 심각한 현상이다.”며 “선생님 한 분 한 분이 학교라는 배의 닻이 되어 아이들이 학교를 떠나지 않도록 깊은 관심을 가지고 활동해 주시길 바란다.”고 당부했다.

아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문] 입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.

Jeonnam Office of Education begins full-fledged prevention activities for school suspension in 2022

Operation of intensive support schools, schools with self-reliance system, alternative classrooms, etc., training in charge

(Boseong Muan = Break News) Reporter Lee Hak-soo = Jeollanam-do Office of Education held a training for 94 people in charge of intensive support schools for the prevention of school interruption in 2022, alternative classrooms, and schools operating the self-reliance system on the 23rd at Jeam Hall in Boseong Davichi Condo. carried out.

Schools that provide intensive support for school drop prevention (50 high schools) were selected for schools with a large number of students who dropped out of school in the 2021 school year. 6) was selected as the target school.

School drop prevention Intensive support school prevents school drop-outs by increasing the adaptability of school drop-out students through various activities, including alternative classes, sample support groups, psychological treatment, basic academic ability enhancement programs, and various experiential activities.

In addition, the alternative classrooms in the school provide a meaningful school life for students who are not fit for school and students who want alternative education through separate class operation. is operated

On this day, the Good Story Research Institute CEO Su-min Hyun gave a lecture on the alternative classroom program (Greumjirak) for the prevention of school interruption, followed by guidance on how to operate the school drop prevention program, and sharing of cases of operation of intensive support schools and alternative classrooms, followed by regional networks.

Meanwhile, the Jeollanam-do Office of Education is planning to form a network for each type of school that operates school interruption prevention activities, share cases and provide consulting support.

Cho Young-rae, head of the Department of Democratic Citizenship Education at the Jeonnam Provincial Office of Education, said, “Every year, thousands of students leave school, which is a very serious phenomenon, just like a large school disappears. We hope that you will continue to work with deep interest so that you do not leave the company.”